| Что такое плагиат и почему воровать нехорошо?
Настя Железнова
|
Сразу хочу сказать, что заголовок данной статьи не мною был сформулирован. Думаю, если уж рассуждать на эту тему, то не в категориях «хорошо-нехорошо», а скорее «стоит или нет». Целевая аудитория этой статьи – не те, кто получает слепящую глаза «А» и не те, кто заслуживает жалкого «Fх»; обычные студенты, такие про которых байки рассказывают и сериалы снимают. В общем хорошие ребята, которым просто не хватает времени, особенно на учебу. Интернет - всегда выход, но не лучший - работы совпадают. Как-то так получается, что в строке поиска одногруппники «забивают» ту же самую фразу, что и ты и, удовлетворившись тремя первыми ссылками, смело нажимают «печать». Это все условно, но прецеденты имеются. Также существуют сайты, созданные специально для преподавателей, с названиям 2balla. ru, например, и громкими лозунгами, что студент-плагиатор должен сидеть без стипендии. И еще масса возможностей проверить самостоятельно была сделана работа или студент предоставил очередную компиляцию. (Компиляция (лат. Compilation ограбление, накопление выписок, собрание документов) – составление сочинений на основе чужих исследовании, чужих произведений без самостоятельной обработки источников; работа составленная таким методом. – Прим. автора). Любая скачанная работа требует обсуждения и доработки. У каждого преподавателя свои критерии и то, что получило «отлично» в одном университете, может не дотянуть до «С» в нашем, и наоборот. Да и подумайте о наших прекрасных преподавателях – они ведь устают из года в год читать одни и те же рефераты с разными подписями. Зрительная память, как известно одна из самых развитых. Возможно, именно на одной из ваших работ кончится терпение профессора и, потом долго придется реабилитироваться в его глазах, а, то и пересдавать.
В любом деле, как известно, главное - начать. Изучение дополнительной литературы и материалов, пусть даже и не своих, лекций, поможет составить общую картину. Постарайтесь выделить что-то интересное, или факты, вызывающие вопросы – хороший повод поработать самостоятельно. Затем обсудите с преподавателем и соответствие выбранного направления исследования теме курса и начинайте исследования. Постарайтесь сделать так, чтобы ваша работа не начиналась банальным родился и так далее: подход и подача материала важны. Интересная информация, плохо представленная имеет мало ценности, а нестандартный угол зрения может спасти малоинформативную работу от провала. Конечно, биография Платона и Аристотеля не в нашей компетенции. Уже нашлись те люди, кто занимался исследованиями и изучением первоисточников, нам стоит ознакомиться с их трудами, выделить главное и найти интересное, что поможет раскрыть вашу тему. Преподавателя интересует то, что именно вы думаете по данному вопросу, а не умные и не очень мысли, скачанные с сомнительных сайтов. Вот и выскажете свое мнение. Все задания, выполняемые нами с начала поступления в Университет –знакомство с сутью научной работы и подготовка к диплому. Чем раньше мы научимся делать это самостоятельно, тем лучше для нас. Так что делайте выводы и пишите, вы ведь будущее российской журналистики и PR. Хочется верить. Удачи.
Ссылка на эту статью: /publ/29-1-0-22
Комментарии к статье:
|
| Рубрики
Поиск
| 
 |
